MIEUX COMPRENDRE LES DYS-, DE LEUR ÉMERGENCE AUX NEUROSCIENCES
Isbn :
978-2-35345-181-4
Sous-titre :
PARCOURS PROFESSIONNEL D'UNE PIONNIÈRE, SPÉCIALISTE DE LA NEUROPSYCHOLOGIE INFANTILE (LE)
Description matérielle :
Caractéristique matérielle : ILLUSTRATIONS EN NOIR ET EN COULEUR
BIBLIOGR. LEXIQUE, Dimension : 2115, Nbr de pages : 1 VOL. (289 P.),
Sujets :
ENFANTS EN DIFFICULTÉ D'APPRENTISSAGE NEUROPSYCHOLOGIE NEUROLOGIE -- TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE -- SCIENCES COGNITIVES
Résumé :
A travers son expérience professionnelle, la neuropsychologue retrace l'histoire des neurosciences depuis les années 1980. Elle relève que la neurologie s'est intéressée très récemment à l'étude, au diagnostic et à la rééducation des fonctions cognitives chez l'enfant et que dyspraxie, dysorthographie et autres atypies du développement cérébral de l'enfant ne relèvent plus de la pédagogie. Electre 2017
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